الیکٹرانک میڈیا اور تعلیم ، گھر اور اسکول میں: مسائل کی علامت اور سفارشات

تعارف

یہ مقالہ اصل میں برازیل میں ایک میڈیکل میگزین کے لئے لکھا گیا تھا۔ چونکہ میرے پاس جگہ کی حد تھی لہذا میں نے ان مسائل کی ترکیب کی جو ان میں سے ہے الیکٹرانک میڈیا بچوں اور نوعمروں میں اور کچھ میں بالغوں میں بھی۔ میں نے اپنے لیکچرز میں جو سفارشات دی ہیں ان کی ترکیب بھی کی ان لوگوں کے لئے جو اپنے جسمانی اور ان الیکٹرانک میڈیا کی وجہ سے نفسیاتی صحت۔ اس مقالے میں ، میں اس مسئلے کے بارے میں کچھ ضروری پہلوؤں پر توجہ دیتا ہوں ، یہ دکھا رہا ہے کہ الیکٹرانک میڈیا کو کم عمر بچوں کو استعمال نہیں کرنا چاہئے کسی بھی حالت میں. والدین کے ذریعہ یہ کنٹرول بالکل ممکن ہے ، سرپرست اور اساتذہ۔ مثالی طور پر ، انہیں بھی استعمال نہیں کرنا چاہئے نوعمر افراد ، لیکن اس معاملے میں کنٹرول بہت مشکل ہے۔ اب میں ایک مشاہدے پر تبصرہ کروں گا جو بہت سے افراد بنائیں گے والدین ، ​​سرپرست اور اساتذہ: “لیکن آپ بہت بنیاد پرست ہیں!” ان لوگوں کے ل I ، میں اس حقیقت کی طرف توجہ مبذول کروانا چاہوں گا تعلیم ہمیشہ ہی بنیاد پرست رہی ہے۔ میں بنیاد پرستی کی مثالیں تعلیم: بالغوں کے ل give یہ ممنوع ہے (کم از کم یہاں برازیل میں) نابالغوں کو شراب نوشی؛ کوئی ذمہ دار ماں اپنے بچے کی اجازت نہیں دیتی ہے آگ یا ایندھن سے کھیلنا۔ زیادہ تر بالغ 16 سال سے کم عمر بچوں کو اپنے بچوں کو جانے نہیں دیتے ہیں آج کل کے پُرتشدد برازیل میں بڑے شہروں میں تنہا چلنا۔ یہ حرام ہے نابالغوں کو گاڑیاں چلانے دیں۔ کوئی بھی یہ نہیں سکھاتا کہ یہ عالمی حرارت میں اضافہ کیا ہے کیونکہ ، کہتے ہیں ، 2 سالہ بچے۔ کسی کو بغیر بچوں کو نہیں چھوڑنا چاہئے 7 سال کی عمر کے بعد پڑھنا سیکھنا؛ الجبرا پہلے نہیں پڑھایا جاتا تھا ریاضی وغیرہ حقیقت یہ ہے کہ اگر کسی چیز کو نقصان دہ یا نامناسب سمجھا جاتا ہے بچوں اور نوعمروں کے ل، ، اس کے استعمال کی اجازت نہیں ہونی چاہئے۔ میری وسیع مطالعات ، میرا دنیا کا نظارہ اور اس کے بارے میں میرے ذاتی مشاہدات الیکٹرانک میڈیا ، یعنی ٹی وی ، کمپیوٹرز ، الیکٹرانک گیمز ، گولیاں اور انٹرنیٹ تک رسائی والے موبائل فون (اسمارٹ فونز) ، یہاں عالمی سطح پر میڈیا کے بطور حوالہ دیا ، مجھے اس نتیجے پر پہنچا کہ وہ انتہائی مؤثر ہیں اور بچوں اور نوعمروں کے ل خطرناک خطرناک ہے۔ یہ ایک افسوس کی بات ہے ، یہاں تک کہ ایک المیہ ، کہ کچھ لوگ اسے پہچانتے ہیں۔ در حقیقت ، میرا نقطہ نظر یہ ہے زیادہ سے زیادہ سائنسی کاغذات ، کتابیں اور مضامین ، اور عمومی رائے آہستہ آہستہ بنیادی طور پر ، تبدیل ہونا شروع ہو رہی ہے کیونکہ ان آلات کو پہنچنے والے نقصانات کا مشاہدہ کرنا ممکن ہے بچوں اور نوعمروں کے ساتھ ساتھ بڑوں میں بھی اس کی وجہ ہے۔ 1972 میں ، جب میں نے نہ صرف یہ کہ ٹی وی دیکھنے کے خلاف اپنا پہلا لیکچر دیا تھا بچوں اور جوان لوگوں ، بلکہ بڑوں کے ذریعہ ، مجھے اجنبی ، ا کی طرح محسوس ہوا صحرا میں آواز دے رہی ہے (مجھ سے مجھ کا موازنہ کئے بغیر) ان الفاظ کے بائبل مصنف کی بہت بڑی عظمت)۔ اس دوران میں ، دوسرے الیکٹرانک میڈیا نمودار ہوئے ، اور استعمال ہوگئے انتہائی مبالغہ آرائی کے ساتھ۔ اس سے ہونے والے نقصان کا ثبوت اتنا عیاں ہوگیا ہے کہ ایسے افراد بھی جو ماہر نہیں ہیں میری ہی رائے رکھنے لگیں ، حالانکہ ان کے پاس نہیں ہے موضوع کے بارے میں ایک واضح نظریہ۔ تاہم ، بہت سے لوگ ایسا نہیں کرتے ہیں نقصانات اور خطرات کی سنگینی کو دیکھیں ، اور اس لئے کوشش کریں سمجھوتہ کرنا ، بنیاد پرست نہیں بننا ، جو کچھ میں نے کہا اس کے خلاف ہے اوپر ایک اور قسم کے لوگ ، جو خودغرض ہیں نہیں چاہتے ہیں کہ بچے اور نوعمر افراد ان ذرائع کا استعمال بند کردیں ، کیونکہ اس طرح سے ان کا تفریح ​​ہوتا ہے اور بالغ آرام کر سکتے ہیں۔ وہ اس بات کا احساس نہ کریں کہ بچوں کو کیا نقصان ہوسکتا ہے ترقی ، جسمانی ، نفسیاتی اور معاشرتی نتائج ، مزید برآں ، میڈیا میں نشے کا خطرہ ضرور لائے گا زندگی میں بعد میں بہت بڑی پریشانیاں۔ پھر بھی ، دوسروں کو لگتا ہے کہ الیکٹرانک میڈیا ہے تعلیم کے لئے ایک مثبت وسیلہ۔ آخر میں ، کچھ لوگ اس کے لئے گر جاتے ہیں ہارڈ ویئر اور سافٹ ویئر فروشوں اور کے گمراہ کن اشتہارات بالکل غلط رائے ہے کہ یہ بچوں اور کے لئے اہم ہے نوجوان میڈیا کو استعمال کریں ، بصورت دیگر وہ بے گھر ہوجائیں گے کم پیشہ ورانہ صلاحیت کے حامل بالغ افراد۔ میں سائنسی مضامین اور علمی کتابوں کا حوالہ نہیں دوں گا جس کی سب کی تصدیق ہوتی ہے اس مضمون میں بیان کردہ میرے دلائل اور سفارشات؛ یہ حوالوں میں اشارہ کیا گیا میرے دو مضامین میں پایا جاسکتا ہے۔ یہ مضمون سیکشن 1 سے 4 میں تقسیم کیا گیا ہے ، اور وہاں کے ہر ایک حصے میں سیکشن 2 پیش کرتا ہے دلائل میں اپنے تھیسس کی تائید کے لئے استعمال کرتا ہوں جو میڈیا نہیں ہونا چاہئے بچوں کے ذریعہ استعمال کیا جاتا ہے (جس پر میں زور دیتا ہوں ، بالکل ممکن ہے) اور بذریعہ نوعمر افراد (لیکن اس پر قابو پانا زیادہ مشکل ہے) ، لہذا سیکشن 3 میں جو میں تیار کرتا ہوں منفی اثرات ، یا ، کم از کم ، کوشش کرنے سے بچنے کے لئے متعدد مشورے ان کو کم کرنے کے ل.

دلائل

بچوں کے ذریعہ میڈیا کے استعمال کے خلاف تین ابتدائی دلائل ہیں اور نوعمر ، جن کو میں بلاشبہ سمجھتا ہوں ، یعنی ان کی سچائی انکار نہیں کیا جاسکتا۔ 2.1 علت۔ یہ بڑے پیمانے پر سائنسی طور پر ثابت ہے (حوالہ جات کے ل. سائنسی مضامین ، مضمون کو آخر میں ملاحظہ کریں) میڈیا انحصار پیدا کرنے کا ایک اعلی خطرہ پیش کریں۔ وہ لوگ جو ٹی وی دیکھتے ہیں ہر دن اس کا بہت زیادہ امکان ہے۔ یہ کوئی بیکار ہے اس کا دفاع کرتے ہوئے یہ کہتے ہوئے: “میں ٹی وی آن نہیں کرسکتا” ، اگر یہ ہے تو ہر دن اس کا رخ ختم ہوجاتا ہے۔ خاص طور پر ویڈیو گیمز ایکشن اور ری ایکشن گیمس ، جو سب سے زیادہ کھیلا جاتا ہے ، بھی تخلیق کرتا ہے لت ، جیسے وہ کھلاڑی کو راغب کرنے کے ل designed تیار کیا گیا ہے ، مثال کے طور پر اسے کھیل کی اعلی سطح پر جانے کی خواہش کرنے کی کوشش کر رہا ہے۔ ایک بار تھوڑی دیر میں یہ سسٹم کھلاڑی کو جیتنے دیتا ہے ، لہذا اسے حاصل نہیں ہوتا ہے مکمل طور پر مایوس اور چھوڑ دیتا ہے۔ دوسری طرف انٹرنیٹ ہے دو طریقوں سے نشہ کرنا: (الف) یہ انتہائی پریشان کن ہے۔ یہ ثابت ہوچکا ہے کہ جتنا زیادہ ایک شخص کا مشغول ہوتا ہے ، وہ اتنا ہی زیادہ بننا چاہتا ہے مشغول اس کا تعلق دماغ کے ذریعہ تیار کردہ مادہ سے ہوتا ہے (ڈوپامین) ، خوشی سے وابستہ۔ (b) اسمارٹ فون تک رسائی کی اجازت ہے انٹرنیٹ پر کسی بھی وقت اور کہیں بھی (اور کسی بھی عمر میں بھی)۔ یہ، مثال کے طور پر ، یہ جاننے کی خواہش کا سبب بنتا ہے کہ ابھی کس نے اور صرف پیغام بھیجا ہے اس کا فوری جواب دیں۔ یا مستقل طور پر چیک کریں کہ آیا کچھ پوسٹ کیا ہوا ہے خود ہی کچھ رد reactionی کا سبب بنی اور اگر کوئی دلچسپ خبریں یا ویڈیوز آچکے ہیں۔ یہ ثابت ہوا ہے کہ دماغ سے خارج ہونے والے مادے جب ایک انسان نشے کو پورا کرتا ہے اور خوشی کا احساس محسوس کرتا ہے ، ہیں تمام نشہ آور افراد کے لئے یکساں ہے۔ یہ ایک اضافی خطرہ پیش کرتا ہے انٹرنیٹ کے عادی دوسرے لت کی طرف بڑھ سکتے ہیں۔ 2.2 بچوں اور نوعمروں کے ل Dan خطرات۔ اہم خطرات ہیں جن کی نمائندگی شکاریوں کے ذریعہ اور مشتعل اور بدمعاشی سے کرتے ہیں ، اخلاقی یا جسمانی ایذا رسانی کے ذریعے۔ شکاریوں میں پیڈو فائلز شامل ہیں اور وہ لوگ جو اس شخص یا اس کے بارے میں معلومات حاصل کرنا چاہتے ہیں خاندان ، جو بلیک میل ، چوری یا اغوا کا سبب بن سکتا ہے۔ انٹرنیٹ جرائم میں تیزی سے اضافہ ہوتا رہا ہے – یہاں تک کہ موجود ہیں محققین جو پیش گوئی کرتے ہیں کہ اس سے انٹرنیٹ ناممکن ہوجائے گا۔ جہاں تک ہجوم اور بدمعاشی ، جو مستقل طور پر بڑھ رہا ہے ، جتنا جارحیت اور اس کی اجازت دینے کا کوئی ذریعہ کبھی نہیں تھا انٹرنیٹ کے طور پر منصوبہ بندی. یہ ایک حقیقت ہے کہ تمام بچے اور نوعمر نابالغ ہیں ، کیوں کہ ان میں بالغ بالغ افراد کی زندگی کا تجربہ نہیں ہے ، لہذا شکاریوں کا شکار ہونے کا زیادہ امکان ہے۔ ویسے، بہت سے بالغ بھی نادان ہیں ، بصورت دیگر کوئی وائرس نہ ہوگا یا فضول کے. 2.3 آزادانہ ماحول۔ انٹرنیٹ ایک ماحول ہے جسے صارف کسی بھی قسم کی معلومات تک رسائی حاصل کرسکتا ہے۔ آج کل کیبل ٹی وی سیکڑوں چینلز تک رسائی کی اجازت دیتا ہے ، اور اسی وجہ سے یہ بھی ایک ہے آزادانہ ماحول کی طرح بچوں اور نوعمروں کو نہیں کرنا چاہئے پوری آزادی ہے۔ انہیں رہنمائی کرنے کی ضرورت ہے – اور انہیں اس کی ضرورت ہے آسانی سے۔ جب انہیں لگتا ہے کہ والدین اور سرپرست مقرر نہیں ہیں حدود ، وہ ظالم بن جاتے ہیں ، ہمیشہ زیادہ چیلنج کرتے ہیں اور زیادہ ، جو بعد میں نفسیاتی مسائل پیدا کرے گا۔ تک رسائی ان کی عمر کے ل information مناسب معلومات میں ہم آہنگی سے نمو نہیں پڑتی ہے پختگی میں یہ تینوں دلائل کسی نتیجے پر آنے کے لئے کافی ہونے چاہئیں انٹرنیٹ اور دوسرے میڈیا کو بچوں اور استعمال نہیں کرنا چاہئے نوعمر عمر. تاہم ، اس کے علاوہ بھی کئی دیگر دلائل موجود ہیں انہیں مندرجہ ذیل ہے 2.4 ذہنی حراستی کو پہنچنے والے نقصان۔ خلفشار کی ترغیب سیکشن 2.1 میں بیان کیا گیا ہے ، اور کسی بھی وقت ایسا کرنے کا امکان ہے توجہ دینے کی صلاحیت کو نقصان پہنچاتا ہے۔ یہ پہلے ہی ثابت ہوچکا ہے بالغ افراد جو اس صلاحیت سے محروم ہوجاتے ہیں وہ اگر کچھ ہو تو کچھ دیر بعد اس کی بازیابی کر سکتے ہیں آلات کا استعمال بند کردیں یا ان کے استعمال کو یکسر محدود کریں۔ تاہم ، کیا؟ کیا ہوتا ہے اگر بچے اور نوعمر افراد اس صلاحیت کو بڑھانے میں ناکام ہوجاتے ہیں؟ اس کے بغیر ، مسائل کو سیکھنا اور حل کرنا ناممکن ہے۔ ایک سادہ سا بھی کئی ہندسوں کے ساتھ ذہنی ارتکاز کی ضرورت ہوتی ہے۔ 2.5 زیادہ وزن اور موٹاپا. یہ جدید کے سب سے بڑے ہیں وبائی امراض (یہ کوویڈ 19 سے پہلے لکھا گیا تھا)۔ میڈیا کی وجہ سے ، لوگ خود کو کم سے کم منتقل کررہے ہیں۔ عام طور پر ، صحتمند بچے نہ چلنا ، وہ ادھر ادھر بھاگتے ہیں۔ ٹی وی کے سامنے بیٹھ کر یا استعمال کر کے دوسرے میڈیا پر بچہ خاموش رہنے پر مجبور ہوتا ہے ، اور اس وجہ سے ایسا نہیں ہوتا ہے جیسا کہ ضروری جسمانی کوآرڈینیشن ، پٹھوں کی نشوونما تیار کریں اس کے ساتھ ساتھ توانائی کی ضروری مقدار میں خرچ نہ کرنا وزن کا بڑھاؤ. ریاستہائے متحدہ میں ، آبادی کا ایک تہائی سے زیادہ حصہ ہے موٹاپا ہے ، ایک تہائی وزن زیادہ ہے ، اور صرف ایک تہائی سے کم ہے عام یہاں برازیل میں ہم اسی صورتحال کی طرف گامزن ہیں ، جیسا کہ محکمہ صحت کے ایک بیان سے ظاہر ہوا۔ 2018 میں 19.8٪ موٹے تھے (2006 میں یہ 11.6 فیصد تھا ، جس میں اضافہ دیکھا گیا ہے 8.2٪) میں سے ، 55.7٪ زیادہ وزن والے تھے لہذا صرف 24.5٪ تھے عام – شاید ان میں سے بہت سے غذائیت کا شکار تھے۔ یہ اس وجہ سے ہے غیر فعالیت اور بہت زیادہ جنک فوڈ کھا جانا ، جو انتہائی حرارت بخش ہیں

2.6 صحت کے مسائل۔ ان میں سے بہت سے پہلے ہی ثابت ہوچکے ہیں ، جیسے ایٹروسکلروسیس ہونے کا خطرہ ، ٹائپ 2 ذیابیطس (ایک ایسی بیماری جو ماضی میں صرف عملی طور پر لوگوں کو متاثر کرتی تھی نسبتا old بڑھاپے ، لیکن اب یہ بچوں اور نوعمروں پر اثر انداز ہو رہا ہے) بلڈ پریشر اور قلبی امراض ، مرگی کے دورے ، وغیرہ پہلے سے ہی سائنسی طور پر یہ بات ثابت ہوچکی ہے کہ میڈیا کا استعمال ہر وجہ سے موت کا خطرہ بڑھاتا ہے۔ نوجوان ہیں بزرگ لوگوں کی عام بیماریوں سے تیزی سے متاثر 2.7 صحت مند نیند اور اس کی مدت کو پہنچنے والے نقصان. احتجاج اور میڈیا خصوصا ٹی وی اور الیکٹرانک گیمز کی وجہ سے جوش و خروش ، صحت مند نیند خراب کردیتا ہے ، جس سے کچھ گھنٹوں بعد ہی ہونا چاہئے اندرونی پرسکون دوسری طرف ، اس کی کشش کی وجہ سے انتہائی استعمال میڈیا میں نیند کا وقت نکلتا ہے ، جس سے صارفین جاگتے رہتے ہیں عام وقت سے آگے ، لہذا نیند کے قیمتی اوقات کو کھو دینا ، جو بے شمار نفسیاتی اور جسمانی مسائل پیدا کرسکتے ہیں۔ جب بچے اور نوعمر نوجوان ہوتے ہیں تو صورتحال خاص طور پر اذیت ناک ہوتی ہے (ان کے اپنے) ٹی وی سیٹ ، انٹرنیٹ تک رسائی اور الیکٹرانک گیمز ان کے سونے کا کمرہ ، کیونکہ اس معاملے میں وہاں سے کوئی کنٹرول نہیں ہوسکتا ہے والدین اور سرپرست۔ نیند کی کمی کئی بیماریوں کو پیدا کرتی ہے اور ترقیاتی مسائل ، اور نمایاں طور پر اسکول کی کارکردگی کو متاثر کرتے ہیں۔ 2.8 معاشرتی بے حسی اور جارحیت۔ تحقیق کی ہے دکھایا گیا ہے کہ میڈیا قلیل مدتی ہمدردی میں کمی پیدا کرتا ہے۔ پُرتشدد کھیل کھیلنا یا پرتشدد فلمیں دیکھنا لوگوں کا سبب بنتا ہے فوری طور پر معاشرتی حساسیت کم ہوجاتی ہے اور جارحیت میں اضافہ ہوتا ہے۔ جو کسی دوسرے سے بات کرتے وقت آواز بلند کرنے سے لے کر ہوسکتا ہے شخص ، جسمانی جارحیت تک جیسے انسان بھی شامل ہوتا ہے اس کے تمام تجربات ، اگرچہ بہت کم یاد کیے جاتے ہیں ، لیکن انہوں نے تشدد دیکھا رجسٹرڈ ہوجاتا ہے ، اور اثر و رسوخ کو ختم کرتا ہے۔ یہ دلچسپ ہے نوٹ کریں کہ ایسی کوئی چیز جس کے لئے وسیع پیمانے پر مناسب سمجھا گیا ہو بچے ، جیسے ، کارٹون ، تشدد سے بھرے ہوئے ہیں۔ ایک مطالعہ پتہ چلا کہ تمام امریکی کارٹون ، ان کے آغاز سے ہی ، 1930 کی دہائی سے لیکر 70 تک کی دہائیوں میں تشدد کے مناظر تھے۔ جیسا کہ رہا ہے انہوں نے کہا ، تحقیق نے قلیل مدتی اثرات ثابت کیے ہیں۔ میرا اندازہ یہ ہے کہ ان وجوہات کو جمع کرنے سے اس میں طویل مدتی تبدیلیاں آتی ہیں اسی سمت تحقیق میں یہ بھی بتایا گیا ہے کہ سوشل نیٹ ورک کم ہوتے ہیں ذاتی سماجی رابطہ۔ نوجوانوں کو ورچوئل کی اتنی عادت پڑ جاتی ہے رابطے جو کبھی کبھی وہ نہیں جانتے کہ جب وہ کریں حقیقی ذاتی رابطہ ہے۔ جنسی تعلقات خطرے میں پڑ رہے ہیں جب کہ نوجوان فحش حرکات کے ساتھ ویڈیو دیکھتے ہیں اور وہ یہ سوچنا شروع کریں کہ یہ عام بات ہے ، خاص طور پر بغیر جماع کے محبت. 2.9 اسکول کی کارکردگی میں کمی۔ تحقیق نے بھی ظاہر کیا ہے یہاں تک کہ یونیورسٹی کے لئے بھی ، میڈیا کے استعمال سے اسکول کی تعلیم متاثر ہوتی ہے طلباء عام طور پر دعوی کرنے کی وجہ یہ ہے کہ میڈیا کا استعمال بہت وقت لگتا ہے اور اس سے طالب علم کا وقت کم ہوتا ہے اس کو / اس کی تعلیم کے لئے وقف کرتا ہے۔ میرا فرض یہ ہے کہ ، کے علاوہ ، سبکیشن میں بیان کردہ توجہ مرکوز کرنے کی قابلیت کی خرابی 2.4 اوپر ، خاص طور پر ، کی ذہنی صلاحیت پر ایک اثر پڑتا ہے بچوں اور نوعمروں ، کیونکہ اس سوچ کا استعمال کرنا چاہئے رسمی ، منطقی علامتی ، الگورتھمک قسم ہے۔ ابھی بھی ہے اس قسم کی سوچ کے ل brain دماغ کی پختگی نہیں ہے۔ اضطراب کی صورتحال کمپیوٹر اور انٹرنیٹ کے مطلق مقصد اور اثر کی نہیں ایک عام سوچنے والی سرگرمی سے مطابقت رکھتا ہے ، خاص طور پر ایک جو ہے حقیقت کی طرف تیار فطرت میں ، کچھ بھی عیب نہیں ہے۔ کے درمیان مشینیں ، صرف ڈیجیٹل ایک مؤثر طریقے سے روکنے والی ہیں۔

2.10 نامناسب ترقی میں اضافہ۔ یہ ایک سنجیدہ بات ہے مسئلہ ، خاص طور پر جذباتی اور فکری ترقی۔ کیوجہ سے دفعہ 2.3 ، آزاد خیال ماحول ، بچوں کی دلیل اور نوعمروں کو مناظر اور نصوص تک رسائی حاصل ہوسکتی ہے جو ہیں ان کی عمر ، تشدد اور شہوانی پسندی کے مناظر نامناسب۔ حقیقت میں، یہ وہ مناظر ہیں جو سب سے زیادہ اپنی طرف متوجہ ہوتے ہیں۔ اسی لئے وہ ایسے ہیں اکثر ، خاص طور پر ٹیلی ویژن پروگراموں میں ، اداکاری کے علاوہ خاص طور پر احساسات پر ، اس وقت سے ہی ٹی وی کے ذریعہ متحرک واحد اندرونی سرگرمی ، جیسا کہ 2.5 میں دیکھا گیا تھا ، دیکھنے والوں کے خیالات عموماf دب جاتے ہیں۔ میں اس کے علاوہ ، وہ غیر فعال رہتے ہیں ، تاکہ ان کی مرضی کا استعمال نہ ہو۔ سب سے زیادہ استعمال شدہ الیکٹرانک کھیل متشدد ہیں ، جن کی ترجیح بنیادی طور پر ہے لڑکے لیکن یہاں تک کہ سنگین تحریریں بھی مؤثر ثابت ہوسکتی ہیں ، اگر بچہ یا نوعمر مواد کو سمجھنے اور اندازہ کرنے کے لئے پختگی نہیں ہے اس کا سیاق و سباق۔ 2.11 پوسٹورل پریشانی۔ حالیہ کاموں سے پتہ چلتا ہے کہ بچے اور نوعمروں میں ریڑھ کی ہڈیوں میں غیر معمولی کیفیت پیدا ہو رہی ہے گردن کی پشت اس حقیقت کی وجہ سے ہے کہ ایک سیل فون ہمیشہ ہی ہوتا ہے سینے یا پیٹ کے سامنے رکھ دیا جاتا ہے ، جو سر کو جھکانے پر مجبور کرتا ہے آگے. گردن کا درد اس پوسٹورل مسئلے کے نتیجے میں کہا جاتا ہے “متن گردن۔” یہ بے عیاری عمر رسیدہ افراد میں نسبتا common عام ہے ان لوگوں میں دیکھا جو اپنے جھکے ہوئے سروں کے ساتھ چلتے ہیں لیکن اس کا وجود اس میں ہے نوجوان ایک نئی حقیقت ہے۔ اس ضمنی اثر کی وجہ سے یہ رہا ہے ایک طویل وقت کے لئے سفارش کی گئی ہے کہ کمپیوٹر ویڈیو کی اسکرینیں مانیٹر کو آنکھ کی اونچائی پر رکھنا چاہئے۔ ان لوگوں کے لئے جو استعمال کرتے ہیں a نوٹ بک ، ایک حل یہ ہے کہ اس کے پیچھے بیرونی مانیٹر کو جوڑنا ہے کمپیوٹر ، ایک اعلی پوزیشن میں. 2.12 صارفیت کی شمولیت۔ ٹیلی ویژن ، کی رعایت کے ساتھ عوامی نشریات یا غیر تجارتی ریاستی چینلز ، نیز انٹرنیٹ ، اشتہار بازی سے چلنے والے ہیں۔ میں اسے آرٹ ہونے کی حیثیت سے خصوصیات دیتا ہوں ، سائنس اور لوگوں کو متاثر کرنے کی تکنیک جو وہ کرتے ہیں اس اثر و رسوخ کے بغیر نہیں کریں گے۔ یہ اشتہار سے ہوتا ہے غیر ضروری مصنوعات ، زیادہ مہنگی یا کم معیار کی مصنوعات صارفین کو ، سیاسی پروپیگنڈے کی طرف دھکیل دیا گیا۔ 2.13 افسردگی ، اضطراب اور خوف۔ یہ ثابت ہوا ہے کہ معاشرتی نیٹ ورک ڈپریشن پیدا کرتے ہیں۔ تحقیق میں بتایا گیا ہے کہ سب سے زیادہ فیس بک پر اس سلسلے میں مروجہ عنصر حسد ہے: لوگ ایسا نہیں کرتے ہیں وہ کیا ہیں ، رکھتے ہیں اور کرتے ہیں ، لیکن اس کے بارے میں معلومات پوسٹ کریں حیرت انگیز وہ بننا چاہیں گے ، اور ان کے پاس کیا حیرت انگیز چیزیں ہیں اور کرنا ، دوسرے لوگوں میں حسد پیدا کرنا۔ اس کے علاوہ ، میں ایک اور بھی سوچتا ہوں افسردگی کا سبب یہ ہے کہ ، کم سے کم لاشعوری طور پر ، اس شخص کے بعد ایک طویل وقت کے لئے ایک آلہ کا استعمال کرتے ہوئے ، پہچانتا ہے کہ یہ کل ضائع تھا نقصان دہ چیزوں کے ساتھ رابطے میں آنے کے علاوہ بھی۔ عام طور پر، سوشل میڈیا پوسٹس بالکل غیر متعلق ہیں ، جیسے “میں کمرہ چھوڑ رہا ہوں” ، “اب میں باتھ روم میں داخل ہوں ،” وغیرہ۔ اضطراب ہے خبروں کی مستقل تلاش اور تبصروں کا انتظار کرتے ہوئے تیار کیا اپنی پوسٹوں پر۔ خوف اب بھی بنیادی طور پر بچوں اور نوعمروں کو مارتا ہے زندگی کے تجربے کے بغیر خود کو متاثر نہ ہونے دیں خوفناک خبریں اور تصاویر۔ خبر متشدد کارروائیوں پر مرکوز ہے ، کیونکہ یہی وہ چیز ہے جو صارفین کو اپنی طرف راغب کرتی ہے ، جو خاص طور پر خوف کا سبب بنتی ہے چھوٹے چھوٹے بچے جو فرضی چیزوں کی تمیز کرنا نہیں جانتے ہیں حقیقت سے؛ آٹھ سال کی عمر تک وہ تمیز نہیں کرتے ہیں حقیقت سے خیالی تصور۔ اس کے علاوہ ، ایک سے کیا اثر کی توقع کی جاسکتی ہے خوفناک مووی؟ جنسی تعلقات کی تصاویر واضح طور پر تیز ہوتی ہیں سنگین نفسیاتی نقصانات کے ساتھ ترقی ، 2.14 خود آگاہی اور خود پر قابو پانے کی کمی۔ بچوں اور نوعمروں نے ابھی تک خود آگاہی اور خود پر قابو نہیں پایا ہے ، جو میڈیا کے اچھے استعمال کے ل absolutely بالکل ضروری ہیں۔ میڈیا کے استعمال میں خود آگاہی کی مثالیں یہ ہیں: “کیا میں اسے استعمال کر رہا ہوں؟ بیکار یا نقصان دہ چیزوں کے ل device آلہ اور کیا میں اپنا وقت ضائع کر رہا ہوں؟ “؛ “کیا میں یہ آلہ بہت زیادہ وقت تک استعمال کر رہا ہوں؟”؛ “مجھے کچھ وقفہ نہیں لینا چاہئے اور آرام کریں؟ “؛” کیا یہ عبارت جعلی ہے؟ “تاہم ، اس میں کوئی فائدہ نہیں ہے ان مسائل کو تسلیم کرنا ، اگر وقفے کے لئے خود پر قابو نہیں ہے آلات کو استعمال کرنے میں ، یا ان کا صحیح استعمال کرنے میں۔ کوئی کس طرح مشاہدہ کرسکتا ہے بالغ لوگ اس استعمال میں خود کو کنٹرول نہیں کررہے ہیں۔ کوئی کس طرح کی توقع کرسکتا ہے بچوں اور نوعمروں کو خود پر قابو پالیں گے؟ یہ ضروری ہے کہ یہ یاد رکھنے کے لئے کہ میڈیا صارفین کو اپنی طرف متوجہ کرنے ، اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے اور انھیں ممکنہ حد تک ڈیوائسز کا استعمال کرنے پر مجبور کریں۔

2.15۔ تابکاری کا خطرہ۔ عالمی ادارہ صحت (ڈبلیو ایچ او) سیل فون کی خرابی کی وجہ سے ہونے والے خطرات کی درجہ بندی کو تبدیل کردیا “ممکن” سے “امکان” تک۔ کئی سائنسی مطالعات نے یہ ثابت کیا ہے سیل فون کے شدید استعمال کی وجہ سے دماغ کے ٹیومر کا خطرہ بڑھ جاتا ہے۔ میں میری رائے ، یہ ہمیشہ واضح تھا ، کیونکہ دماغ کام کرتا ہے بہت ٹھیک ٹھیک برقی دھاروں ، اور برقی مقناطیسی لہروں کی بنیاد کسی بھی برقی سرکٹ میں دھارے دلانا۔ یہ لہریں تیار کرتی ہیں سیل فونز ، وائی فائی ڈیوائسز ، ریڈیو اینٹینا اور سیل فون بیس اسٹیشنوں لہذا ، چاہے حوصلہ افزائی کی دھاریں چھوٹی ہوں حرارتی اثر ، دماغ کا معمول کا کام مداخلت سیل فون رکھتے وقت یہ خاص طور پر سنجیدہ ہوتا ہے کان کے خلاف ، اور خاص طور پر بچوں میں ، جن کا خام خانے ایسا نہیں ہے بالغوں کی طرح موٹی یہ پہلے ہی ثابت ہو چکا ہے کہ سیل فون شعاع ریزی بچوں میں زیادہ گہرائی سے داخل ہوتا ہے۔ وہ اصل میں ہو سکتے ہیں نصف دماغ کے ذریعے پتہ چلا. 2.16 سماعت کی اہلیت۔ یہ ہیڈ فون کے استعمال کی وجہ سے ہے ، خاص طور پر وہ جو کانوں کو مکمل طور پر ڈھانپتے ہیں۔ یہ تعجب کی بات نہیں ہے کہ ، جب کوئی حجم کنٹرول کو متحرک کرتا ہے اور کسی خاص آواز سے تجاوز کرتا ہے آپ کے ہیڈ فون کی سطح پر ، سیل فون ایک انتباہی پیغام خارج کرتا ہے۔ عام طور پر ، بہت تیز آوازیں ، بشمول شوز اور نائٹ کلبوں میں ، سماعت کے نظام میں ناقابل واپسی نقصانات کا سبب بننا۔ یہ پہلے ہی ہوچکا ہے یہ ثابت کیا گیا ہے کہ نوجوان بتدریج اس کے حجم میں اضافہ کرتے ہیں خاص طور پر ان کی سماعت سے محروم ہونے کی وجہ سے ، ان کے آلات سے آواز حساسیت. 2.17 تخلیقی صلاحیتوں کو نقصان۔ تخلیقیت تین کا سنگم ہے عوامل: فنتاسی ، نئے خیالات رکھنے ، اور عملیتا. مؤخر الذکر کا مطلب ہے اپنے لئے یا معاشرے کے لئے پہلے لوگوں کے ساتھ کچھ مفید کام کرنا۔ تمام میڈیا میں کچھ مشترک ہے: ایک اسکرین۔ اگر یہ ایک متن دکھاتا ہے یا تصویر ، اس میں اور طباعت شدہ متن میں زیادہ فرق نہیں ہے یا کوئی کتاب ، جب تک کہ مؤخر الذکر کی جسمانی موجودگی نہ ہو صفحے کے اطراف اور فقرے کی فہرست ، تحریر پر نوٹ بنانا پہلے صفحات پر بقایا مسائل / مضامین وغیرہ۔ بھی ، پھیلانے کی کوشش کریں نوٹ بک اور ایک کتاب کے کی بورڈ پر کافی دیکھنے کے ل to کہ وہ کیسی ہیں مختلف … تاہم ، بڑا فرق اس وقت پایا جاتا ہے جب اسکرین نقل و حرکت یا یکے بعد دیگرے ، عام طور پر بہت تیز ، جو طباعت شدہ عبارتوں اور تصاویر میں نہیں پایا جاتا ہے۔ میں نے گنتی کی عام ٹی وی پروگرام میں 15 سے 25 امیج فی منٹ میں تبدیل ہوتے ہیں ، زوم اثرات گننا ، علامتوں کا ظہور ، پس منظر میں تبدیل ہونا ، وغیرہ وغیرہ ویڈیو کلپس میں میں نے ایک سیکنڈ میں ایک تبدیلی شمار کی ، یہ سچ ہے سائیکلیڈک ماحول۔ ان تبدیلیوں کے ساتھ ، صارف پابند ہے اس کے ضمیر کو غرق کردیں ، کیوں کہ ہر ایک کے بارے میں سوچنا ناممکن ہے ظاہر تصویر اگر کوئی توجہ دینے کی کوشش کرتا ہے اور ہر ایک کے بارے میں سوچتا ہے ایک ، ایک محسوس کرے گا کہ تھوڑی دیر کے بعد ذہنی تھکن محسوس ہوتی ہے ، ذہنی سکون پیدا کرنے اور شعوری سوچ کو روکنا۔ وہ سوچنے سے غرق ہوجانا سوچنے اور تصور کرنے کی صلاحیت کو خراب کرتا ہے ، اور لہذا یہ کسی کی خیالی صلاحیتوں کو استعمال کرنے کی صلاحیت کو بھی خراب کرتا ہے تخلیقی صلاحیت. اب ، تخلیقی صلاحیتیں ایسی صلاحیتوں کی ہیں جو کمپنیوں کو بناتی ہیں مصنوعات کی تجدید اور ان کے ملازمین میں ، ان کی تعریف کریں طریقہ کار ، اور معاشرتی تعلقات میں یہ ضروری ہے۔ مزید تفصیلات کے لئے اور کتابیات کے حوالہ جات کے آخر میں دیئے گئے حوالوں کو دیکھتے ہیں مضمون

سفارشات

یہ سفارشات پچھلے کے حکم پر عمل نہیں کرتی ہیں سیکشن 3.1 پیش کردہ دلائل اور ابھی تک دوسروں سے ، کوئی ایک تک پہنچتا ہے اس نتیجے پر کہ الیکٹرانک میڈیا کو بچوں اور استعمال نہیں کرنا چاہئے نوعمروں. میرے خیال میں ، کم از کم عمر 17 سال ہونی چاہئے۔ پر اس عمر میں ، نوجوان اس بات کو سمجھنے کے لئے کافی پختہ ہیں میڈیا کے منفی اثرات ، ان کے پاس پہلے سے ہی ایک معقول خودکشی ہے اور وہ پہلے ہی تجریدی اور باضابطہ سوچ کا استعمال کرسکتے ہیں تمام میڈیا کے استعمال میں ضروری ہے۔ مجھے معلوم ہے کہ آج کل عمر بالکل یوٹوپیئن اور ناقابل عمل ہے ، یہاں تک کہ اگر نوعمر افراد کے پاس انٹرنیٹ تک رسائی والا سیل فون نہیں ہے ، وہ استعمال کریں گے ان کے ایک ساتھی تاہم ، میرے خیال میں یہ ضروری ہے تسلیم کریں کہ اس عمر سے پہلے میڈیا کا استعمال بہت زیادہ ہے نقصان دہ تو فائدہ مند ہے۔ در حقیقت ، یہ عام طور پر میرا تاثر ہے ، یہاں تک کہ بڑوں کے بارے میں 3.2 بچوں کے معاملے میں ، میڈیا کا کوئی استعمال بہت مضبوط ہے زیادہ استعمال کے لئے ابھارنا ، یہاں تک کہ اس کا فائدہ ختم ہوجاتا ہے اختیار. مثالی صورتحال یہ ہے کہ کسی بھی استعمال کی عادت نہیں ہونی چاہئے بچوں کے ذریعہ میڈیا کے میں نے اعادہ کیا ، کوئی ضرورت نہیں ، ضرورت نہیں ہے بچوں کو میڈیا کو استعمال کرنا ہے۔ ہائی اسکول میں ، انٹرنیٹ ایک فراہم کرسکتا ہے مختلف مضامین کے ل useful مفید معلومات کی بہتات ، لیکن نوجوان ہوں گے عام طور پر مناسب چیزوں کے ل the الیکٹرانک آلات کا استعمال نہ کریں۔ اگر ان کو تفریح ​​اور دلچسپ انداز میں استعمال کرنا ممکن ہو تو ، سنجیدہ چیزوں کے لئے ان کا استعمال کیوں؟ استعمال کرنا سیکھنا ضروری نہیں ہے آلات میڈیا بہت جلدی ، کیونکہ جب نوجوان بن جاتے ہیں بالغوں کے تمام الیکٹرانک آلات شاید بہت مختلف ہونے جا رہے ہیں اور استعمال میں بہت آسان ہے۔ “کمپیوٹر خواندگی” کی ضرورت کل ہے غلط فہمی. آج کے بالغ اور بزرگ اسمارٹ فونز اور استعمال کر رہے ہیں جب وہ بچ childrenے تھے تب تک گولیاں اور استعمال نہیں کرتی تھیں اس وقت موجود نہیں تھا۔ 3.3 ایک بہت ہی مضبوط سفارش یہ ہے کہ اس کا استعمال ملتوی کردیں ہر ممکن حد تک بچوں اور نوعمروں کے ذریعہ میڈیا۔ اور کب وہ ان کا استعمال کرتے ہیں ، حدود اور جرمانے قائم کرنا ضروری ہے اگر ان حد سے تجاوز کر گیا ایک بہت ہی موثر تجویز یہ ہے کہ 12 سال کی عمر میں ، والدین اور بچوں کے ساتھ ایک “تحریری معاہدہ” تیار کیا گیا قواعد و ضوابط ، دونوں اطراف نے دستخط کیے۔ تحریری اصول ہیں محض زبانی معاہدوں کے مقابلے میں کہیں زیادہ مؤثر۔ قواعد میں ، اجنبیوں کے ساتھ پیغامات کے تبادلے پر پابندی ہونی چاہئے ، خاندانی اعداد و شمار بھیجنا ، مباشرت کی ذاتی تصاویر بھیجنا ، رسائی فحش اور پرتشدد سائٹیں ، وغیرہ بھی وقت کی حد اور استعمال کے اوقات کو قائم کرنا چاہئے۔ فوٹو کے بارے میں ، صورتحال یہ ہے تنقیدی فرض کیج a کہ کوئی لڑکی اپنے پریمی کو جسم کی مکمل تصویر بھیجتی ہے ، جہاں وہ ملبوس ہے۔ اگر وہ لڑتے ہیں اور وہ ناراض ہوتا ہے تو ، وہ اس پر کارروائی کرسکتا ہے ایک تصویری پروسیسر کے ساتھ تصویر اور بغیر کسی لباس کے لڑکی کو دکھائیں فحش پوزیشنوں میں۔ رازداری پر تازہ حملہ حملہ کی ترکیب ہے کسی کی بھی آواز کے ساتھ آواز ، انھیں نامناسب کہنا چیزیں ایسے پروگرام موجود ہیں جو بیک گراؤنڈ پر چلتے ہیں محسوس کیا ، ان تمام رسائوں کی ریکارڈنگ جو ایک نوجوان شخص نے کیا ہے انٹرنیٹ جیسے صفحات ، تبادلہ شدہ پیغامات وغیرہ۔ بعد میں ، والدین اور ذمہ دار لوگ جانچ کر سکتے ہیں کہ آیا کوئی غلط کام ہو رہا ہے۔ ان نظاموں میں سے ایک مسئلہ ان میں عدم اعتماد ہے نوجوان لوگ. 4.4 نوعمر افراد کے لئے سیل فون رکھنا مفید ہے ، لیکن انھیں چاہئے فراہم کنندہ کے ڈیٹا فلو کے ساتھ شروع ہو کر ، انٹرنیٹ تک رسائی حاصل نہیں ہے نظام. تاہم ، اس سے عوام میں وائی فائی کے استعمال کو نہیں روکا جا. گا کھلی انٹرنیٹ رسائی والی جگہوں پر یا دوستوں کے گھر۔ ایک انٹرنیٹ براؤزرز ، ای میل پروسیسرز کو ہٹانا ہوگا۔ واٹس ایپ اور انٹرنیٹ تک رسائی کے دوسرے پروگرام۔ یہ ضروری ہے مشاہدہ کریں کہ انٹرنیٹ کا کثرت سے استعمال بیشتر کے ل ir ناقابل تلافی ہوتا ہے بڑوں ، پھر سوچئے کہ یہ بچوں اور نوعمروں کے ل how کتنا ناقابل تلافی ہے۔ 3.5 نوعمروں نے سب کو قائم کرنے کے لئے انٹرنیٹ کو استعمال کرنے کی ضرورت پیدا کردی ہے طرح طرح کی میٹنگز ، اجتماعات اور تقرریوں ، پر تبادلہ خیال کیا کہ کیا کیا جائے پہننا وغیرہ۔ اس معاملے میں ، اس مسئلے سے نکلنے کا ایک طریقہ یہ ہے کہ نوعمری کو والدین کے سیل پر واٹس ایپ استعمال کرنا چاہئے فون. میں نے کچھ والدین سے ملاقات کی جنہوں نے کامیابی کے ساتھ اس حل کو اپنایا ایک 12 سالہ بیٹی کے ساتھ 6.6 اس کی ایک اچھی وجہ یہ ہے کہ بچہ یا نوعمر آلات کیونکہ ان کے دوستوں کے پاس ہے۔ اس معاملے میں ، والدین بہت مضبوط اور مزاحم بننا ہے۔ اس کے لئے یہ ہونا ضروری ہے ان کے پیدا ہونے والے نقصان دہ اثرات سے بہت آگاہ ہیں۔ بچوں کے ساتھ مزاحمت اور ممانعت ممکن ہے۔ اس دور میں یہ بیکار ہے تمام منفی اثرات کے بارے میں بات کریں۔ نوعمروں کے معاملے میں یہ ہے عمر مناسب وضاحت دینے کے لئے اہم ہے۔ نوجوانوں کے ساتھ اخبارات کے مضامین کے ساتھ فولڈر بنانا دلچسپ ہوسکتا ہے اور میگزین جو میڈیا کے استعمال کی وجہ سے پیدا ہونے والی پریشانیوں کو ظاہر کرتے ہیں۔

7.7 پچھلے سبکشن کو مدنظر رکھنا ، یہ ضروری ہے کہ والدین ، ​​سرپرست اور اساتذہ میڈیا کے سامنے استعمال نہیں کرتے ہیں بچوں اور طالب علموں کو ، تاکہ کوئی بری مثال قائم نہ کریں۔ یہ لاگو ہوتا ہے ہر معاشرتی اجتماع کے لئے: اگر مہمانوں میں سے کوئی اپنا سیل استعمال کرنا شروع کردے فون ، وہ یا تو پریشان ہوتا ہے یا دوسرے لوگوں کی بے عزت کرتا ہے۔ اگر یہ ہے کسی کال کا جواب دینا یا کسی ضروری درخواست کا جواب دینا بالکل ضروری ہے پیغام ، ملاقات سے دور ، کسی دوسرے کمرے میں جانا چاہئے۔ میں خاندانی ملاقات ، اچھ solutionا حل یہ ہے کہ داخلے پر ٹوکری رکھی جائے گھر کا ، جہاں ہر ایک اپنے موبائل فون چھوڑ دیتا ہے۔ 3.8 ایک مسئلہ یہ ہے کہ بچے میڈیا کو اپنے دوستوں میں استعمال کرسکتے ہیں گھروں پر ، یا کہیں بھی اپنے دوستوں کے سیل فون استعمال کریں۔ چھوٹے کے ساتھ بچوں کو اس سے بچنے کا ایک طریقہ ہے: والدین اپنے دوستوں کا انتخاب کرتے ہیں ان کے بچے. مثال کے طور پر ، کسی بچے کو صرف دوستوں سے ملنے دینا اگر ان کا ہے آلات کے استعمال سے متعلق والدین کو ایک ہی اعتراض ہے۔ انتظامات کرکے اسکول اس مسئلے کے سلسلے میں بہت کچھ دے سکتے ہیں کے منفی اثرات کے بارے میں خدشات کے ساتھ والدین کے گروپوں بچوں پر میڈیا۔ تب یہ گھر بچوں کے لئے محفوظ رہیں گے ملاحظہ کریں اور کھیلو 9.9 میں اساتذہ کو کبھی بھی اسائنمنٹ نہیں دینا چاہئے طلباء جن کو ٹی وی پر کھیلنا ، کھیلنے کے کچھ پروگرام دیکھنے کی ضرورت ہے کچھ الیکٹرانک کھیل یا انٹرنیٹ تک رسائی۔ ٹی وی کے معاملے میں ، طلباء صرف تجویز کردہ پروگرام نہیں دیکھیں گے۔ میں انٹرنیٹ کے معاملے میں ، وہ اپنے طلباء کو خطرے میں ڈال رہے ہیں ، جیسے کہ ذیلی دفعہ 2.2 میں مذکور ہے۔ طلباء اس کو استعمال نہیں کریں گے انٹرنیٹ صرف دی گئی اسائنمنٹ کرنے کے ل. ، بلکہ بہت ساری دوسری چیزوں کے لئے بھی سب سے زیادہ پرکشش چیزوں سمیت چیزیں: جن کے لئے نامناسب ہے ان کی عمر اور وہی جو ممنوع ہیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اساتذہ اپنے طالب علموں کو ذکر کی گئی تمام پریشانیوں کو پیدا کرنے پر آمادہ کررہے ہیں سیکشن 2. اس کے بجائے ، اساتذہ کو مستقل طور پر عدم استعمال پر زور دینا چاہئے میڈیا ، خاص طور پر انٹرنیٹ اور پرتشدد کھیلوں کی وضاحت کرتے ہوئے کہ یہ عام طور پر وقت کا ضیاع ہے اور بہت سارے نقصانات کا سبب بنتا ہے۔ 3.10 پچھلا سبجیکشن ہمیں ایک سنگین مسئلہ کی طرف لے جاتا ہے۔ بہت کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ بچوں اور نوعمروں کو سب کو استعمال کرنے کی تعلیم دینا چاہئے الیکٹرانک میڈیا۔ مثال کے طور پر ، والدین کو اپنے ساتھ ٹی وی دیکھنا چاہئے بچوں ، پروگراموں پر تنقید اور اس کی طرف توجہ مبذول کروانا نامناسب معلومات جو مطلع کی جارہی ہے۔ یا بتاؤ ان کا انٹرنیٹ کے خطرات اور پہچاننے کے طریقوں سے متعلق بچے انہیں. یہ ایک مسئلہ ہے ، کیونکہ اس معاملے میں بچے اور جوان لوگوں کو بڑوں کی طرح برتاؤ کیا جاتا ہے ، جو بہت برا ہے۔ خاص کر بچے تنقید کرنا منفی نہیں ہونا چاہئے ، کیونکہ تنقید منفی ہوتی ہے۔ دنیا جو ان کو پیش کرے وہ لازمی طور پر اچھا ہونا چاہئے دنیا (یہی وجہ ہے کہ میں ہمیشہ اپنے لیکچرز میں مشورہ دیتا ہوں کہ والدین کبھی بھی اپنے بچوں کے سامنے نہ لڑنا – جب تک وہ سوتے نہ لڑیں اس وقت تک انتظار نہ کریں آزادانہ طور پر!) بچے دنیا میں مکمل اعتماد کے ساتھ پیدا ہوتے ہیں ، اور یہ بھی یہ جاننے کے لئے ایک بے حد بے ہوشی کی مایوسی ہے کہ سب کچھ نہیں ہے اس میں اچھا ہے۔ اگر انہیں اچھ ofے تجربے کے ساتھ پالا جاتا ہے ، وہ سلامتی کا احساس حاصل کرتے ہیں ، جو رب کے تجربے سے کھو جاتا ہے برائی جب وہ کافی بوڑھے ہوجائیں گے ، تو انہیں گہرا تجربہ ہوگا جو اچھ ،ا ہے ، مثبت ہے ، اور اسے اچھی طرح سے تمیز کرنے کے قابل ہوگا جو برا ہے اس سے جہاں تک خوبصورت ہے اور کیا بدصورت ان کا پورا بچپن بدصورت ہے جس کی بدولت وہ تجربہ کریں گے اسے خوبصورت سے تمیز کرنے کے قابل نہ ہو ایک مثال یہ ہے ڈایناسور playtoys کے ساتھ کھیل؛ تمام ڈایناسور عفریت ہیں اور وہ ہماری حقیقت نہیں ہیں۔ اگر بچے سمجھتے ہیں کہ راکشس پیارے ہیں ، تو وہ ایسا نہیں کریں گے بعد میں جانتے ہو کہ کس چیز کو راکشس سے الگ کرنا ہے نہیں ، اور وہ بھی نازک سے بدتمیزی نہیں کریں گے۔ 3.11 والدین ، ​​اساتذہ اور سرپرستوں کے لئے ادائیگی کرنا بہت ضروری ہے بچوں اور نوجوانوں کے طرز عمل پر گہری توجہ ، کیونکہ عام طور پر جب وہ ہجوم یا غنڈہ گردی کا شکار ہوتے ہیں تو ، ان کا رخ بدلا جاتا ہے ان کے رویے اور شرم سے خود کو بند کردیں۔ 3.12 بچوں اور نوعمروں کو کبھی بھی کسی کو استعمال کرنے کی اجازت نہیں ہونی چاہئے ان کے سونے کے کمرے میں میڈیا. یہ رب کی طرف سے ایک واضح سفارش ہے امریکی اکیڈمی آف پیڈیاٹریکس ، جو واقعتا. وقت کی سفارش کرتی ہے مختلف عمر کے مطابق عمومی استعمال کی حدود (عمر 2 سے شروع) ، لیکن استعمال پر مکمل پابندی کی سفارش نہیں کرتا ، جیسا کہ میں کرتا ہوں۔ 3.13 بچوں کو کچھ نہ دیں ، میرا مطلب ہے بالکل ایسے کھلونے نہیں جو استعمال کریں اسکرین بچوں کو کھلونوں کی ضرورت ہوتی ہے جو حرکت کو تیز ، موٹر تیار کرتے ہیں ہم آہنگی اور حساس اعضاء کی حساسیت ، اور ان میں شامل ہوجائیں فطرت سے رابطہ کریں ، لیکن ، سب سے بڑھ کر ، کھلونے ان کی حوصلہ افزائی کریں تخیل. اسکرینوں پر تصاویر ، اعداد و شمار اور ویڈیوز کی تصاویر ہیں تیار ہے ، تصور کرنے کے لئے کچھ نہیں ہے ، دوسرے الفاظ میں ، وقت کے ساتھ ، تخیل دباؤ اور نقصان پہنچا ہے۔ تخیل ، کھلونے تیار کرنے کے لئے بنیادی طور پر لکڑی اور قدرتی کپڑے سے بنا ہوا ، دہاتی ہونا چاہئے تفصیلی اور ختم ایک عام جوابی نمونہ باربی گڑیا ہے (دیکھیں)

3.14 موبائل فونز آپ کے کان کے خلاف نہیں رکھنا چاہ. سیکشن 2.15 میں ذکر کردہ مسائل؛ “اسپیکر فون” استعمال کریں موڈ یا ہیڈ فون ، فون کو سر سے دور رکھیں۔ 3.15 کسی کو سیل کے ساتھ فراہم کردہ ہیڈ فون کا استعمال کرنا چاہئے فون ، وہ جو کانوں میں داخل ہوتے ہیں۔ ائرفون جو مکمل طور پر کسی بھی حالت میں کانوں کا احاطہ نہیں کرنا چاہئے۔ 3.16 وائی فائی روٹرز کو بند کرنے کے ل use استعمال میں نہ آنے پر بند ہونا چاہئے ان کی شعاع ریزی موبائل ڈیٹا ، بلوٹوتھ اور Wi-Fi آلات استعمال نہ ہونے پر سیل فون بند کردیئے جائیں۔ 3.17 سیل فون اور گولیاں جسم کے قریب استعمال نہیں کی جائیں ، چونکہ وہ ٹرانسمیشن ٹاورز سے مستقل رابطے میں ہیں ، برقناطیسی تابکاری کا اخراج۔ اگر وہ نہیں ہیں تو انہیں بند کردیں استعمال ہونے والا ہے ، خاص طور پر رات کے وقت۔ 3.18 اگر ممکن ہو تو ، گاڑیوں کے اندر سیل فون استعمال نہ کریں ، خاص طور پر اگر ان میں سوار بچے ہیں ، کیوں کہ وہ اس پر توجہ دیتے ہیں آلات کے ذریعہ خارج ہونے والا تابکاری – گاڑیاں اسی طرح چلتی ہیں جیسے وہ تھیں دونک خانوں 3.19 اگر والدین یا سرپرست غلطی سے غلط خیال رکھتے ہیں تو وہ ، بچوں اور نوعمروں کو الیکٹرانک میڈیا کا استعمال کرنا چاہئے ان کے ساتھ کھڑے ہوں اور رہنمائی کریں جب وہ استعمال کر رہے ہوں آلات خاص طور پر ان اسکولوں میں جن کے پاس کمپیوٹر روم موجود ہوں ہر اساتذہ کو غور سے دیکھنے والا انسٹرکٹر بنو اس / اس کے آلے کے ساتھ۔ 3.20 ایسے پروگرام موجود ہیں جو کمپیوٹرز پر انسٹال کیے جاسکتے ہیں ، جو ان سائٹس کے پتے چیک کریں جہاں والدین تک رسائی حاصل کرنا چاہتے ہیں۔ بذریعہ بچے یا جوان شخص کی عمر کی وضاحت کرتے ہوئے ، وہ رسائی کو روک دیتے ہیں نامناسب سائٹوں پر یہ نظام کارآمد ہیں ، لیکن وہ دو تکلیفیں ہیں: اس بات کا فیصلہ جس کی اجازت دی جانی چاہئے یا والدین اور سرپرستوں سے مطابقت نہیں رکھتے مناسب سمجھنا؛ مزید یہ کہ ، وہ انٹرنیٹ کی جانچ کرنے میں ناکام رہتے ہیں ضروری رفتار کے ساتھ معلوم کریں کہ ایک نیا صفحہ آسان نہیں ہے ایک خاص عمر سے پہلے ذرا تصور کریں کہ ہر منظر کا تجزیہ کرنے میں کتنا وقت لگتا ہے ہر ویڈیو کی مناسب درجہ بندی کرنے کیلئے۔ 3.21 بچوں کو صحت مند کھیل میں مشغول ہونے کی ضرورت ہے۔ ایسا کرنے کے ل، ، کھلونے لازمی ، آسان ، غیر مہذب ہونا چاہ ra وغیرہ۔ پلاسٹک کی گڑیا کے بہترین چہرے ، بال ، بازو وغیرہ ہیں اور ، مثال کے طور پر ، وہ ایک مستقل مسکراہٹ کی خاصیت رکھتے ہیں۔ بچہ کیسے گڑیا کا تصور کرسکتا ہے غمگین ہے ، رونا ہے یا کھانا بھی ہے ، اگر یہ ہمیشہ مسکراتا رہتا ہے؟ اس کے بجائے ، ایک کے ساتھ چیر گڑیا ، جہاں آنکھیں صرف دو نقطے ہیں ، چھوٹی سی ناک پھیلا ہوا ہے ایک چھوٹے سے ٹکراؤ کے ذریعے ، بچہ تصور کرسکتا ہے کہ وہ کیا چاہتا ہے۔ میں اس کے علاوہ ، بچہ نرم بچے کی گڑیا کو پیار سے گلے لگا سکتا ہے ، خاص طور پر جو روئی کے تانے بانے سے بنے ہوئے اور خام اون سے بھرے ہوئے ہیں۔ گڑیا سے بنا پلاسٹک سخت ہے اور سب سے بڑھ کر اس میں اس مادے کی بدبو ہے کا بنا ہوا. کسی بھی طرح سے کھلونے نہیں دینا چاہئے جس کی شکل ہو ڈایناسور ، جو سب راکشس ہیں ، جیسا کہ پہلے ہی ذکر کیا گیا ہے سیکشن 3.10. کھلونے تخیل کو متحرک کریں ، یا ترقی کریں موٹر کوآرڈینیشن (مثال کے طور پر ، بال کھیل ، سائیکل ، وغیرہ) ، توازن (مثال کے طور پر ، لکڑیوں پر چلنا) ایک صحتمند بچہ نہیں چلتا ہے دوڑنا پسند کرتا ہے۔ الیکٹرانک میڈیا ان تمام مطلوبہ پہلوؤں کے خلاف ہے۔ 3.22 والدین ، ​​سرپرست اور اساتذہ بچوں کو بہت کہانیاں سنائیں اکثر کہانی سنتے ہی بچہ اپنی تخیل کو فروغ دیتا ہے۔ مثالی صورتحال یہ ہونی چاہئے کہ کہانی پڑھے بغیر کہی جائے ، اور تسلسل ، آوازیں اور مناظر ہمیشہ رہیں اسی انداز میں دہرایا گیا۔ میں سختی سے اچھی سفارش کرتا ہوں گرائمز کی کہانیوں کا ترجمہ؛ جانچ پڑتال کرنے کے لئے کہ آیا واقعی ترجمہ صحیح ہے اصل میں ، لٹل ریڈ رائیڈنگ ہوڈ کی کہانی دیکھو: اصل میں دو بھیڑیے ہیں! بچوں کو تکرار پسند ہے کیوں کہ اس کے ذریعے ہی ہے انہیں کہ وہ بولنا سیکھیں۔ ہر ایک کے لئے ایک مناسب تعلیم کے لئے عمر ، بچوں کی ترقی کو جاننا بہت ضروری ہے ، جیسا کہ ، مثال کے طور پر یہ والڈورف ایجوکیشن میں بڑے پیمانے پر استعمال ہوتا ہے ، جو 1919 ء سے ہے بچے اور نوعمری کے بارے میں گہرا تصور ہے ترقی ، جو بچوں کی تعلیم میں استعمال ہوتی رہی ہے نوجوان لوگ. اس کی کامیابی کی وجہ سے ، دنیا بھر میں ایک بہت اچھا واقع ہوا ہے والڈورف کنڈرگارٹنز اور اسکول کی تعداد میں اضافہ۔ سے ایک سال کی عمر میں ، جانوروں کی فنکارانہ شخصیات والی کتابیں دکھائی جاسکتی ہیں بچوں کو ، اور کسی کو ان آوازوں کی نقل کرنی چاہئے جو انھوں نے تیار کی ہیں ان (او آو ، میانو وغیرہ)۔ میں اظہار خیال کرتا ہوں “فنکارانہ اعداد و شمار “کیونکہ ، بدقسمتی سے ، بچوں کی بہت سی کتابوں میں اعداد و شمار ہیں ویسے ہی کیکیچرز یا پُرجوش ہیں ، بطور ، یہ تمام مزاح اور ہیں کارٹون ، جو بچوں کے ذریعہ استعمال اور نہیں دیکھنا چاہ. نوعمروں تمام مزاح اور کارٹون قدرت کے نقش نگاروں کو پیش کرتے ہیں۔ ہے جو کچھ بچوں میں داخل کرنا چاہتا ہے یا اس کے برعکس ، وہ کرتا ہے کوئی ان کی تعریف اور فطرت کی عبادت کرنا چاہتا ہے؟

نتیجہ اخذ کریں

یہ تسلیم کرنا ضروری ہے کہ الیکٹرانک میڈیا کی وجہ سے ہونے والے نقصانات بہت زیادہ ہیں۔ میں نے اس کو دہرایا ، میری نظر میں ، نقصانات فوائد سے کہیں زیادہ ہیں۔ الیکٹرانک میڈیا بالغوں کے ذریعہ بہت اچھے طریقے سے استعمال ہوسکتا ہے (سوائے اس کے کہ پر تشدد الیکٹرانک کھیلوں کے ، جن کی واحد منزل کوڑے دان میں ڈالا جانا چاہئے)۔ یہ ناقابل تصور ہے کہ میڈیا بچوں اور نوعمروں کے ذریعہ صحیح طریقے سے استعمال ہوگا۔ تاہم ، بالغوں کو ان کا بہتر استعمال کرنے کے ل the ، یہ ضروری ہے کہ سابقہ ​​افراد کو اس بارے میں مناسب معلومات حاصل ہوں کہ میڈیا واقعی کیا ہے اور ان کا اپنے صارفین پر کیا اثر ہے۔ جب وہ آلات استعمال کرتے ہیں تو ان کا بھی بہت زیادہ خود پر قابو ہونا چاہئے۔ بچوں اور نوعمروں کے معاملے میں ، کسی کو یہ معلوم ہونا چاہئے کہ ان کی عمر کے مطابق ان کی ہم آہنگی ترقی کیا ہونی چاہئے ، جیسے کہ والڈورف ایجوکیشن میں مذکورہ تصورات استعمال ہوئے ہیں ، یہ ایک حقیقت ہے کہ لوگ میڈیا پر حاوی نہیں ہیں ، تاہم ان کا غلبہ کیا جارہا ہے۔ انہیں. انہیں انسانیت سوز پر ایک حقیقی حملہ تصور کیا جاسکتا ہے ، اسے تباہ کرنے کی کوشش کر رہے ہیں۔ انسانیت کو تباہ کرنے کے ساتھ ساتھ فطرت کو تباہ کرنے کا ایک سب سے زیادہ طاقتور طریقہ – جو پہلے سے ہی جاری ہے – بچوں اور نوعمروں کو تباہ کرنا ہے۔ میں نے بڑی تعداد میں ان بالغوں کا تصور کیا ہے جو مستقبل میں نفسیاتی اور معاشرتی طور پر انتہائی پریشان ہوں گے۔ لیکن مجھے امید ہے کہ میرے الفاظ کم از کم کچھ لوگوں کو جاگ سکتے ہیں ، جن کی امید ہے کہ ، میں میڈیا کو مطالعہ کرنے ، مشاہدہ کرنے اور ان کی مناسب جگہ پر رکھنے کی ہمت اور طاقت حاصل کرسکتا ہوں – جو میری رائے میں بنیادی تعلیم میں اس کے استعمال کو خارج نہیں کرتا ہے۔ . استعمال کریں۔

Original Page Here